Πώς ο μαθητής αποκτά επίγνωση της ατομικής επιχειρηματικότητας – Stergis o’ clock

Όπως περιγράφω και στο The αriston Project CODEX, η εγγενής ατομική επιχειρηματικότητα ενυπάρχει στις προδιαγραφές μας και μπορούμε να την[…]

Read more

Αξίες βιωσιμότητας – The αriston CODEX

Το παρακάτω κείμενο προκύπτει από την απομαγνητοφώνηση της 25ης εκπομπής μου από τον πρώτο κύκλο ραδιομαθημάτων protifora ariston project. Η[…]

Read more

Είναι η χαρισματικότητα μαθησιακή πρόκληση; – Stergis o’clock

Γιατί η χαρισματικότητα οφείλει να αντιμετωπιστεί ως πρόκληση στη μάθηση; Ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν οι χαρισματικοί μαθητές και ποιες ιδιαίτερες ανάγκες[…]

Read more